Das Smartphone erlangt eine immer groessere Prasenz an deutschen Hochschulen. Viele Bildungseinrichtungen versuchen bereits, dieses neue Kommunikationsmittel zu nutzen. Das Angebot an sogenannten Campus-Apps, die beispielsweise den Zugriff auf Veranstaltungsplane ermoeglichen, wachst stetig. Jedoch bietet das Smartphone auch eine Moeglichkeit der Ablenkung wahrend einer Vorlesung. Durch die Benutzung des mobilen Endgerats entsteht eine Konkurrenz zwischen dem Dozenten und der digitalen Welt. Dozenten koennten mehr Aufmerksamkeit von den Studierenden erlangen, indem sie die vorhandene Ressource Smartphone direkt in der Vorlesung als Kommunikationskanal nutzen. Im Rahmen einer mobilen Anwendung werden Studenten zu Interaktion in Form von Feedback angeregt und koennen sich verstarkt an der Vorlesung beteiligen. Dieses Buch basiert auf einem Hochschulprojekt, das die Erstellung einer App beinhaltet, die die Bewertung einer Vorlesung in Hinblick auf Verstandlichkeit, Geschwindigkeit und Lautstarke ermoeglicht. Durch die Anzeige in Echtzeit und die damit verbundene rasche Handlungsmoeglichkeit des Dozenten grenzt sich die Applikation klar von vorhandenen Onlinebewertungsportalen ab.