El nivel academico de los profesores en la universidad esta garantizado de antemano gracias al proceso de insercion en la carrera docente universitaria. Esto no ocurre, en cambio, en relacion con las habilidades sociales y tecnicas pedagogicas, indispensables para facilitar la comunicacion profesorado-alumnado en la doble direccion que esto implica. A pesar de que es bien sabido que para transmitir conocimientos no basta solo con poseerlos, la universidad deja en manos de sus docentes la labor de mejorar tales aspectos. Por ello, es fundamental que estos utilicen los recursos disponibles a su alcance para la mejora de estas habilidades. Es por ello que la comunicacion de un profesor con sus estudiantes juega un rol de suma importancia, debiendo de ser esta lo mas clara, horizontal y afectiva posible. En este estudio se lleva a cabo un analisis del grado de comunicacion existente entre el profesorado y el alumnado de la facultad mediante la utilizacion de diferentes tecnicas como la realizacion de entrevistas, encuestas y la observacion participante.