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Lesefoerderung aus Lehrersicht

Lesefoerderung aus Lehrersicht

Eine qualitativ-empirische Untersuchung professionellen Wissens

by Daniel Scherf
Paperback
Publication Date: 06/06/2013

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Auf welchen Wissensgrundlagen betreiben Lehrende Lesefoerderung? Die Beantwortung dieser Frage ist aufgrund der Bedeutung des Lesens als kultureller Basiskompetenz von hohem gesellschaftlichen wie auch wissenschaftlichen Interesse. Daniel Scherf rekonstruiert das Wissen von LesefoerderlehrerInnen und bewertet, inwiefern dieses in lesedidaktischer, padagogischer sowie kognitionspsychologischer Hinsicht als professionell gelten kann. Die dokumentarische Auswertung von Gruppendiskussionen und narrativen Interviews fuhrt unter anderem zur Erkenntnis, dass fur professionelles Lesefoerderhandeln Wissensbestande noetig sind, die sich deutlich von gangigen lesedidaktischen Ansatzen unterscheiden. Aus dieser Studie erwachsen folglich sowohl Anregungen fur lesedidaktische Konzeptionen als auch deren Distribution.
ISBN:
9783658024765
9783658024765
Category:
Society & social sciences
Format:
Paperback
Publication Date:
06-06-2013
Language:
German
Publisher:
Springer Fachmedien Wiesbaden
Country of origin:
Germany
Pages:
461
Dimensions (mm):
210x148x27mm
Weight:
0.62kg

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