In diesem Band sind die wichtigsten Ergebnisse einer Munsteraner Langsschnittuntersuchung uber die Entstehung und Entwicklung delinquenter Handlungsstile von Jugendlichen zusammengefasst. Auf der Grundlage eines dynamischen Mehrebenenmodells wird untersucht, inwieweit sozialstrukturelle Aspekte (Familie, Schule, Gruppen) uber individuelle Verhaltensorientierungen mit der Entwicklung von Delinquenz zusammenhangen. Neben der Anwendung individualtheoretischer Erklarungskonzepte (Theorie geplanten Verhaltens, Copingtheorie) beziehen sich die Analysen auf die Bedeutung von sozialen Milieus, Lebensstilen, Mediengewalt und Migration fur den Delinquenzverlauf im Dunkelfeld. Des Weiteren werden die kriminologische Bedeutung des Lern- und Lebensraums der Schule sowie der Einfluss schulischer Praventionsmassnahmen auf delinquentes Verhalten und den Alkoholkonsum untersucht. Mit dieser Panelstudie koennen Fragestellungen der zumeist im angelsachsischen Raum betriebenen kriminologischen Langsschnittforschung auch in Deutschland analysiert werden. Mit Beitragen von Klaus Boers, Marc Brondies, Kristina-Maria Kanz, Alina Poege, Andreas Poege, Daniela Pollich, Jost Reinecke, Christian Walburg und Jochen Wittenberg.