Dieses Buch widmet sich dem Einsatz digitaler Medien und Werkzeuge im Zusammenhang mit Modellierungsprozessen im Mathematikunterricht. Gerade bei der Bearbeitung realit tsbezogener Probleme k nnen digitale Werkzeuge eine sinnvolle Unterst tzung f r Lernende darstellen, aber auch f r Lehrende k nnen sie eine sinnvolle Erg nzung sein. Dabei kommt insbesondere Simulationen, in allen Variationen, eine besondere Aufgabe zu. Diese k nnen durch den Einsatz digitaler Werkzeuge umfassend um- und eingesetzt werden. So gelingt es realit tsnahe Problemstellungen aus unterschiedlichen Perspektiven zu bearbeiten. In einem ersten Teil werden theoretische und empirische Beitr ge zu diesem Thema zusammengefasst. Im zweiten Teil des Bandes liegt der Schwerpunkt auf Erfahrungen aus der Praxis des Simulierens und des mathematischen Modellierens mit digitalen Werkzeugen. Die vorgestellten Ans tze sind in die aktuelle Modellierungsdiskussion eingebunden und wurden alle in der Praxis erprobt. Modellierung mit digitalen Werkzeugen und Simulation sind auch f r die aktuelle mathematikdidaktische Diskussion und die Lehrerbildung im Fach Mathematik von gro em Interesse.