Dieser Band untersucht das Phanomen der fokalen Ellipse aus grammatiktheoretischer und spracherwerbstheoretischer Perspektive. Als fokale Ellipse werden unvollstandige Deklarativsatze bezeichnet, denen fokales Material fehlt, wie z.B. Sie sind geboren am? Im ersten Teil des Buches werden die syntaktischen, semantischen und pragmatischen Aspekte der fokalen Ellipse analysiert. Zu den wichtigsten Ergebnissen hierzu gehoert der deklarative Status von fokalen Ellipsen, welcher nur vermittels einer charakteristischen pragmatischen Umdeutung mit der Fragefunktion fokaler Ellipsen vertraglich ist. Der zweite Teil stellt eine empirische und theoretische Untersuchung zu fokalen Ellipsen im Spracherwerb vor, in der verschiedene Realisierungen von Erganzungsfragen aus den Erwerbsverlaufen von zehn Kindern analysiert und verglichen werden. Hier zeigt sich die besondere Relevanz fokaler Ellipsen zum einen darin, dass sie in neun von den zehn Korpora in einem phasentypischen Muster vorkommen, und zum anderen, dass sie chronologisch kurz vor den ersten w-Fragen auftreten. Als Vorlaufer zu w-Fragen bereiten fokale Ellipsen syntaktischer Interrogativitat den Weg, ohne selbst interrogativ ausgezeichnet zu sein. Das Ziel des Buches liegt nicht nur in einer umfassenden Darstellung der fokalen Ellipse und deren Erwerb, sondern nimmt dieses Phanomen als ein Beispiel fur eine weiterreichende Hypothese uber den Zusammenhang von Kindersprache zu Erwachsenensprache: Vorlaufertypen der Kindersprache entsprechen randgrammatischen Typen der Erwachsenensprache in ihrer Form und Funktion.