Die vorliegende Studie basiert auf einer Diplomarbeit aus dem Jahre 2006, die in einigen Bereichen uberarbeitet wurde und sich ansonsten auf dem damaligen Stand befindet. Das Buch gibt einen Einblick in die Sozialpadagogische Familienhilfe mit gehoerlosen Eltern und hoerenden Kindern und die daraus entstehenden oder damit zusammenhangenden Anforderungen, die sich vor allem auf Fachkrafte und Einrichtungen beziehen, die mit dieser Zielgruppe arbeiten. In Deutschland leben ca. 80.000 gehoerlose und eine noch hoehere Anzahl hochgradig schwerhoeriger Menschen, die sich nicht uber Lautsprache verstandigen koennen. Da unsere Gesellschaft auf hoerende Menschen ausgerichtet ist und das Leben in ihr auf der Lautsprache basiert, stossen gehoerlose Menschen immer wieder auf Kommunikationsbarrieren. Wenn sie aber mit anderen Betroffenen zusammen sind, existieren diese Probleme in der Regel nicht. Aufgrund dessen spricht man von zwei Welten, in denen sich gehoerlose Personen bewegen. Auf der einen Seite die Welt der Gehoerlosen, in der sie sich ohne Probleme aufhalten, in ihr leben und kommunizieren koennen und auf der anderen Seite die auf Lautsprache ausgerichtete Welt der Hoerenden.