Das Pfadfinden als Erziehungs- und Bildungsidee ist uber 100 Jahre alt und heute in mehr als 200 Landern verbreitet. Knoten knupfen, Feuer machen, ein Zeltdorf errichten, den Wald erkunden, auf Fahrt gehen - Kinder und Jugendliche auf der ganzen Welt gestalten ihre Freizeit mit und bei den Pfadfindern. Die padagogischen Grundkonzepte und historischen Wandlungsprozesse dieser weltumspannenden Bewegung wurden jedoch bislang von der Forschung kaum berucksichtigt. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes bundeln mit interdisziplinarem Zugang Wissen und Forschungsergebnisse uber die Pfadfinderbewegung in Deutschland und analysieren die Erziehungs- und Bildungsaktivitaten im Kontext von Lokalitat und Internationalitat. Sie nehmen Geschichte, Gegenwart und Zukunft des Pfadfindens in den Blick und fokussieren sowohl die historische Entwicklung vor dem Hintergrund der Dynamik gesellschaftspolitischer Rahmenbedingungen als auch die Gestaltung zu Beginn des 21. Jahrhunderts.